寒假，奔赴奇速英語(yǔ)冬令營(yíng)研學(xué)之旅
當(dāng)寒假的腳步漸近，許多家長(zhǎng)都面臨著一個(gè)選擇：是將孩子送進(jìn)傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)班，還是另辟蹊徑？今年，我毅然為孩子選擇了奇速雙語(yǔ)研學(xué)營(yíng)，這一決定，承載著對(duì)孩子成長(zhǎng)的全新期許。
在國(guó)家全力倡導(dǎo)素質(zhì)教育、矢志培養(yǎng)雙語(yǔ)拔尖創(chuàng)新人才的時(shí)代浪潮里，奇速雙語(yǔ)研學(xué)營(yíng)宛如一顆璀璨的啟明星。當(dāng)下的研學(xué)市場(chǎng)，亂象叢生，“同質(zhì)化”如同陰霾籠罩，形式主義大行其道，研學(xué)實(shí)踐往往淪為走過(guò)場(chǎng)，“光研不學(xué)”與“光學(xué)不研”的尷尬處境屢見(jiàn)不鮮，孩子們難以真正從中汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分。
然而，奇速雙語(yǔ)研學(xué)營(yíng)卻截然不同。這背后是蔡章兵教授團(tuán)隊(duì)耗費(fèi) 16 年心血的精心雕琢，其核心課程——奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖故事?tīng)I(yíng)更是獨(dú)具魅力。它利用思維導(dǎo)圖，開(kāi)啟故事聯(lián)想記憶之旅，無(wú)論是 1800 基礎(chǔ)詞匯，還是 3500 進(jìn)階詞匯，都能在趣味故事與巧妙聯(lián)想中被輕松攻克，同步提升口語(yǔ)表達(dá)能力。
營(yíng)地充分借鑒母語(yǔ)遷移思維，以創(chuàng)新的“偏旁 + 部首”方式，對(duì)傳統(tǒng)孤立的單詞記憶模式進(jìn)行革新，將單詞串成群組，為每組單詞精心編撰獨(dú)家故事。思維導(dǎo)圖如學(xué)習(xí)導(dǎo)航，精準(zhǔn)助力記憶，跌宕起伏的故事情節(jié)則像一把鑰匙，開(kāi)啟孩子們興趣的大門(mén)，讓單詞記憶走上科學(xué)、高效之路。不僅如此，思維導(dǎo)圖故事記單詞還遵循詞不離句、句不離篇的理論與方法，進(jìn)一步升華學(xué)習(xí)效果。到了鞏固階段，趣味游戲闖關(guān)登場(chǎng)，孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與歡樂(lè)中反復(fù)打磨記憶，從而將單詞牢牢鎖定在腦海。再配上天天更新，難度可調(diào)的奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀APP/小程序，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一體化練習(xí)。
憑借這一獨(dú)特課程體系，研學(xué)營(yíng)如磁石般吸引著來(lái)自全國(guó) 20 多個(gè)省份的數(shù)萬(wàn)名學(xué)子，大家懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望奔赴而來(lái)。在這里，學(xué)習(xí)不再是枯燥的單詞死記硬背。營(yíng)地巧妙地將大熊貓的憨態(tài)可掬、三星堆的神秘莫測(cè)等本土璀璨文化，以及“一帶一路”蘊(yùn)含的廣闊國(guó)際視野融入課程。
孩子們仿佛踏上了一場(chǎng)知識(shí)的奇幻之旅，在探索中打破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的堅(jiān)冰，輕松突破單詞難關(guān)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力如春筍拔節(jié)般迅猛提升。更為重要的是，他們的潛能被充分激發(fā)，為成長(zhǎng)為國(guó)家所需的雙語(yǔ)拔尖創(chuàng)新人才筑牢根基。
這個(gè)寒假，告別刻板的培訓(xùn)班，讓孩子置身奇速雙語(yǔ)研學(xué)營(yíng)，于趣味中探索知識(shí)邊界，在行走間拓寬國(guó)際視野，向著雙語(yǔ)精英之路大步邁進(jìn)，無(wú)疑是給孩子成長(zhǎng)的最好禮物。
冬令營(yíng)營(yíng)地/時(shí)間/費(fèi)用
（一）營(yíng)地：四川成都
（二）開(kāi)營(yíng)時(shí)間：
第一期：2025年1月19日-1月26日
第二期：2025年2月04日-2月11日（為期8天7夜）
（三）費(fèi)用：8998元/人/營(yíng)
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